使用网络服务器架设的心得体会（网络工程心得体会）

今天给各位分享使用网络服务器架设的心得体会的知识，其中也会对网络工程心得体会进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、计算机网络技术实验心得体会，要详细点！！！写的好一百分送上，每个实验写一篇啊
• 2、网络操作系统 server2008，xp系统的实训总结心得体会有哪些
• 3、网络安全报告心得体会
• 4、国外VPS云服务器选择攻略心得分享
• 5、自己搭建服务器的优劣势
• 6、架设网络服务器应该注意什么？

计算机网络技术实验心得体会，要详细点！！！写的好一百分送上，每个实验写一篇啊

【导言】随着时代的发展，教育自身也在不断改进。尤其实施新课程以来，无论是教育目标、教育内容，还是教育观念、教育方式和行为，以及教育评价，都发生着巨大的变革，对教师也提出了更新、更高的要求。我们认为，加强教师教育教学理论修养，夯实文化底蕴，提高教育教学技能，是全面实施新课程的基本保证。近年来，我们充分利用计算机网络技术和现代信息技术手段优化校本培训结构，实行“研训一体化”为核心的教师继续教育校本培训，实现优质资源最大限度共享，优化教师学习研究的条件和环境，增加教师有效学习容量，提高教师研究质量，使教师不断“超越自我”，促进自身的专业发展和研究水平的提升，不断改善自身的教育教学行为，从而达到实现教师教育现代化、深化新一轮的课程改革和全面实施素质教育的目的。

一、课题的提出

当今世界，经济全球化，信息网络化，科学技术加速发展，教育改革彼伏此起，一浪高于一浪。为了适应这种发展趋势，世界各国加强教师教育，推进教师专业化发展。

在美国，中小学教师绝大多数是本科学历，师资培训主要有两种观点和趋势：一是让本科毕业生进入研究生院，接受专门的教师职业培训，目的在于使这些学生具有宽广的知识背景。小学教师要学习本科段文科课程；中学教师要学习所教专业的学术性课程，接受培训的师范生将获得文科硕士学位；另一种趋势是：只对本科毕业生进行几个星期的短期培训，之后，直接让他们在实际教学中获得相关知识和经验。但不管哪种方式进入教师行业的教师，每隔五年都要进行一次脱产学习，接受新的知识和技能，经过考核合格以后，才能再进入新的岗位。

作为职业教师，必须意识到自己是教育者，对人类发展要有深刻的理解，对儿童的教育有深远影响，为此，必须有厚实的专业知识，广博的文化知识，以及基于这些素质的实践中的领导组织能力，有能力培养儿童热情地生活、学习和自我思考，并有丰富的人文精神。在学校，教师应象有着不同品质和丰富个性的人力资源小组一样，互相合作和协调，从而使作为一个组织的学校教育活动能得到持续发展。每位教师的技能和品质不是固定不变的，而是会随着他们的经验的增长而变化、丰富，教师有必要依据职业、专业、能力、素质和兴趣，终身不断地提高，促进教师素质提高的主要途径有两条：一是教师自己每天的教育实践以及认真的自我研修；二是任命机构组织进行的教师培训。在当今的环境下，要求教师有统一的理想是不可能的，以终身的品质提高为基础，确保所有教师普遍掌握基本的技能，拥有基本素质以及促进个人发展和其专业能力的发展非常重要，只有这样，学校才会有活力，其教育才会有能力。

我国教师教育在九五期间取得很大发展。教师数量迅速增加，教师结构得到了有效调整。1995年到2000年，小学专任教师从560万增加到590万，教师学历合格率不断提高，1995年到2000年，小学教师学历不达标的由11.15%下降到3.14%；现在正加快实现小学教师由中等师范学历向大专学历过渡，这个过渡将在2010年完成。近年来各级政府和学校都采取有力措施，提高教师队伍的学历达标率。但是我国教师教育培训工作中还存在不少问题，不能适应时代要求和教育发展的需要，加强和改进教师教育工作是当前教育改革的重点。提高教师队伍的整体素质是教育改革发展中一个永恒的主题。实现这个任务要靠教师教育。“校本培训”是教师继续教育的最主要、最经济，也是最有效的一种形式。

近几年来，国内对校本培训的理论与实践的研究与探索已经取得了初步成效。同时全国已经有相当数量的地区具备了比较好的教育城域网络和现代信息技术的基础。但是，各级教育行政部门和学校如何运用计算机网络技术和现代信息技术手段优化的校本培训还是一个崭新的领域，另外，当前基础教育课程改革正向纵深发展，广大教师是实施新课程的主力军，搞好教师新课程培训至关重要，因而，在目前的情况下，我们进行这方面的实验研究，探索现代信息技术环境下校本培训的路子，对于教师教育的信息化和现代化，构建科学的、具有现代信息技术的教师教育评价与管理体系，使课程改革落到实处，促进教师发展、学校教育教学质量提高，具有重要的现实意义。

二、研究的意义

信息化时代的教师教育和科研工作必须登上信息化平台，才能获得跨越式发展。以教师的发展为本，教师教育应该运用计算机网络技术和现代信息技术开展教师继续教育校本培训作为突破口，只有这样，才能开创教师教育的新局面，全面提高我校教师的教学和科研水平，才能带来教师教育的高效益，才能大面积地提高教师的整体素质。通过本课题研究和实验，必然促使实现优质教育资源最大限度的共享，有利于实现教师教育现代化，从而促使教师“超越自我”，促进自身的专业发展，不断提高科学研究的质量和水平，必然有利于推进当前基础教育课程改革，促进教师尽快适应新一轮课改的需要，不断改善教师自身的教学行为，为即将全面铺开使用课程标准和实验教材提供成功的实践经验和奠定良好的理论基础；有利于构建教师继续教育和教育科研的评价与管理体系，从而加快基础教育发展步伐，为全面推进素质教育提供高质量的师资队伍。

三、实验研究的内容

本课题研究的是一项综合性的实践研究。利用计算机网络技术和现代信息技术手段教师继续教育，充分使用现代远程教育手段，实现优质资源最大限度共享，优化教师学习研究的条件和环境，增加教师有效学习容量，提高教师研究质量，使教师不断“超越自我”，促进自身的专业发展和研究水平的提升，不断改善自身的教育教学行为，从而达到实现教师教育现代化、深化新一轮的课程改革和全面实施素质教育的目的。

研究的基本内容：如何创建有利于学校组织、教师个人继续教育校本培训的信息技术环境；如何构建信息环境下校本培训模式；构建一支素质的教师队伍。

研究重点：本课题研究的重点是如何在教师教育活动中实现优质教育资源共享以及建立运用现代信息技术环境下校本培训的新模式。

研究难点：如何在现代信息技术环境下建立教师继续教育和科学研究有效结合的新模式，以及对这种模式有效运转的管理机制和评价办法。

四、研究假设及界定

1、研究假设：通过运用现代信息技术优化教师继续教育，丰富教育教学内容，改变教育教学方式，有利于教师确立正确的教育观、教学观、人才观和学生观。通过组织在现代信息技术环境下的校本培训，把教师从繁重的复杂性的劳动中解放出来，潜心于教育科研，使教师获得并掌握全新的学习方法，提高教师知识的占有量，为教师提供创造性的教学方法，进一步深化教学改革，促进教师学习现代码教学理论，提高业务素质以及教学能力，研究能力、信息能力。

2、假设界定：全校教师均为该项课题的研究对象。

五、实验周期

本课题实验研究为期3年（2002年1月——2005年12月）

1、准备阶段：（2002年1月－2002年7月）

主要工作：

（1）成立学校实验课题级和实验领导机构，分析课题研究所具备的条件，包括硬、软件：实验硬件、科研经费来源、实验的手段、方法等。

（2）制订落实课题研究方案。

（3）落实实验人员、经费的筹划以及实验教师的培训。

（4）诊断教师教学现状、现代教育技术水平及文化底蕴。

2、实施阶段（2002年8月－2004年12月）

主要工作：

（1）按实验计划开展研究，研究解决实验过程中的有关问题，按实验目标要求检查验收实验阶段性成果，做到每学期一小结，每学年一总结，并把实验情况向上级主管部门汇报。

（2）建立健全实验研究档案，指定专人负责收集整理编写实验研究有关资料，做好实验配套资料的建设工作，确保实验顺利进行。

（3）组织实验教师到区内外先进实验点参观学习，取长补短，共同提高。

（4）探索网络技术优化教师继续教育的基本途径及方法。

3、总结阶段（2005年1月——2005年12月）

主要工作：

（1）继续完善深化网络技术在优化教师继续教育的模式。

（2）做好两个阶段及实验周期全程的实验研究总结、撰写实验研究报告等工作。

（3）收集资料及数据，迎接上级主管部门的评估验收。

六、研究方法

1、文献法。本课题研究属于应用研究。积极吸收并充分利用国内外有关教师教育、培训、学习的有关理论经验，以及加强教师队伍建设，提高教师素质的研究成果是本课题的重要研究方法。

2、综合分析法。对信息技术环境与学校组织、教师个人、校本培训以及教学科研与教师培训之间的关系进行理论分析、弄清楚现代信息技术对提高校本培训、促进学校组织发展、教师个人发展、推进教育改革的影响和作用。

3、行动研究法。本课题研究的方法主要是在学校现有的网络环境基础上，不断开发，不断完善，以现代信息技术为手段，分步实施，实现优质资源共享，发挥最大的教育效益。

七、研究过程的基本做法

（一）建立校本培训的组织结构和运作管理

为了使校本培训工作顺利落实，让教师们真正学有成效，学校建立了教师学习情况考核评估制度，主要是：

1、成立机构明确职责

成立培训领导小组，由校长负总责，一名副校长负责组织实施。调动教导处、学科教研组等部门的力量，不断完善有创新性、有活力的制度体系，包括课程制度、教学制度、教研制度、学习制度、财务制度、评价制度和奖励制度等学校常规管理制度，从人力、物力、财力等方面给教师提供学习和研究的保障。明确领导的职责：

①制定培训计划及撰写培训总结；

②组织教师自学指定的教材内容，参加校本培训学习以及校本教研；

③聘请校外教育教学专家及校内外辅导教师；

④落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施；

⑤负责筹措培训经费，培训经费纳入学校年度经费预算；

⑥负责教师自学和校内集中培训的检查、考核，登记学分；

⑦建立校本培训教师电子档案库。

2、实行月考核制度

为了增强学习效果，实行“每月考核，达标有奖，落后受罚”的制度，进行同事互评、教研组评、学校领导小组评，教师之间互相帮助、互相监督、共同提高。学校领导小组每月对教师的学习情况进行考核的内容包括“名言锦句”、“教法集锦”、“教学后记”、“课例评议”等，考核的形式分为网页制作、书面撰写或背诵、现场评议三种。校本培训考核合格者，学校给予适当的奖励，下月兑现；按有关规定折算继续教育学分，记入继续教育证书；实行教师培训与职称评审、年度考核、评优评模“三挂钩”制度。

3、定期交流总结

实施“2+1”工程。“2”就是教师每月自荐两篇教学随笔（后记）。教科室每月检查评比并从中精选优秀者或展示，或宣读，使资源共享，疑义相析。“1”指的是教师每学期至少阅读一本理论书籍，并在学期结束时写一篇读书心得体会并进行交流。

加强课堂研究。成立以校长室为龙头，教科室、教导处、教研组长、骨干教师为主的随堂听课小组，采用“推门课、预约课、邀请课”等多种听课形式进行互动式的听课评课研讨活动。每月每人听课不少于4节。

举办“教研组风采展示”。教研组在集体备课的基础上，精心准备“5个1”（一堂课、一份说课、评课、教案和一份教研组风采介绍），最后抽签决定，由教研组的老师分别从上课、说课、评课和教研组风采介绍四个方面来展示所在教研组。对管理层面来说，针对“5个1”评出5个单项奖和1个综合奖项。因为上课、说课、评课的人选都是临时抽签决定的，每个人都有可能代表教研组展示整体教研水平，为了集体的荣誉也为了个人的发展，教师们都会全身心参与整个活动，这极有利于实现个体发展和集体发展的有机统一。

召开总结交流会。每学期组织一次评估验收活动，对每一位教师的发展情况作出评价。同时，要求教师交流自己在本学期的发展情况和体会。对成绩优秀者给予表彰，对绩效少的给予督促指导。

（二）开展形式多样的培训学习活动

在进行现代教育技术装备的同时，我们加强对教师进行现代教育技术培训，我校主要立足于校本培训。在培训中要求做到两个结合：学习与应用相结合，应用与科研相结合，边学边用，在应用中巩固提高。着重抓好三个覆盖率：教师覆盖率、学科覆盖率、课时覆盖率，要求人人都会使用计算机等现代教育技术装备进行教学，会制作多媒体课件，各科的大部分课时都要使用计算机等多媒体上课。几年来，学校举办计算机和网络操作技术培训班9期，每期受训人数都达到100%。还请专家到校培训8次，外派教师参加各级培训800多人次。现在全部任课教师都会制作多媒体课件，一半教师会制作网页，20%教师具有网络开发能力。在城西小学，如果哪个教师还不会使用计算机，说明他是个“科盲”，那是羞耻的事，所以大家学计算机都很勤奋用功。

先进的教学装备为学校实施现代化管理和教育教学提供了优越的条件，也为教师继续教育和专业发展提供了广阔便捷的平台。现在，教师们上课已不是单纯使用课本、黑板、粉笔这些传统的教学工具，而普遍使用了计算机、液晶投影机、实物展示仪等现代化装备，根据教学内容需要给出文字、画面、声音等信息，学生们学得饶有兴趣，课堂气氛很活跃。教师们备课也用计算机备课。校建立了校园网站，的校园新闻、学校通知、教育科研、教师教案、继续教育、家校连线等各方面内容，琳琅满目，丰富多彩。计算机网络等装备成为教师开展教育教学工作，深入推进素质教育的利器、了望外界的窗口、学习探索的宝库、提高专来技能和学校办学水平的平台。

为了提高校本培训的质量，学校针对不同层次的教师情况，开展了“四个一”系列活动：“成长期”教师参与一项课题研究、读一本与课题研究或素质教育相关的理论专著、执教一节研究课、撰写一篇研究论文；“高原期”教师读一本教育理论专著、执教一节示范课、进行一次说评课、举行一次专题讲座，并进行了常规月、教学开放月、新课程沙龙等校本培训活动。

在活动中，注重引导教师向未来延伸，适时运用现代教育技术，注重知识结构不同层次教师整体素质的逐步提高。评价制度的改革也在运行之中，对教师的评价定位于教师有无创新的意识、创新的能力，是否善于把自己的创新意识和能力体现在课堂教学上。通过营造竞争进取氛围，注重活动的创新性、实效性，为不同层次的教师提供扬长舞台和展示自己才能的机会。活动的开展提升着教师素质，一个科研型、创新型的教师群体已日渐形成。

八、实验研究的成效

（一）构建了网络技术优化教师继续教育模式。

经过一系列尝试探索，取得了较好的阶段性成果，形成了一个促进教师专业化发展的有效模式。这个模式的内涵是：以信息技术为平台，通过校本培训、校本教研，达到提高教师教育教学理论水平，夯实教师的文化底蕴，强化教师的课堂教学技能的教师专业化发展目标。模式是：构建一个网络学习平台——这是促进教师专业发展的前提；整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作交流、专家引领辅导——这是实现教师专业发展的途径；从四个方面检验教师的学习效果：名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析——这是评价教师专业发展的指标。以上我们称为教师专业化发展校本研训一体化“一三四模式”。流程图如下：

1、构建一个网络学习平台

在信息技术迅猛发展的今天，跨时空、大信息量、交互性和个性化，是网络环境下的现代化教育模式的优势；丰富的信息资源和方便的获取方式，是网络环境下的现代化教育模式的特征；培养出一批能够适应网络环境下的现代化教育模式，并能参与网络教育建设的优秀教师队伍，是网络环境下的现代化教育发展的关键。基于这种理性的思考，从1996年开始，我校着于进行现代教育技术装备建设，在我市是比较早的学校。经过几年自力更生，艰苦奋斗，共投入资金300多万元，现在已具备较完善的规模。学校构建了计算机校园网，并与因特网连接，安装了双向可控

多媒体教学系统，拥有计算机197台，60个工作站的计算机教室2间，多媒体语言实验室1间，专用多媒体教室 4间，各个教师办公室全部配备了计算机，30多个教室都配备了计算机、液晶投影机、实物展示仪、29寸彩色电视机，建立了教育信息资源库，有教学素材300多G，教师自制和网上下载的课件素材1500多件，以及各科教学光盘、软盘、录像带一大批。学校的现代化教学装备达到了普及实验教学县（市）双一类标准，是全市乃至全区教学装备最好的中小学之一，被自治区教育厅定为全区“校校通”网络工程首批试点学校、现代教育技术实验学校，并成为国家教育部“朝阳行动计划”项目学校、英特尔未来教育项目学校。

计算机校园网、腾图卫星资源系统为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的平台。校园新闻、通知、公告、喜讯、电子教材、教案、教学资源等等一应俱全，每天浏览学校的网站已经成为了每个教师的必修课，学校的网站也已经成为学校实现现代化管理的必备平台，给我们学校的管理工作带来很大的便捷，也实实在在的为教育教学提供了服务。

2、整合三种学习方式

（1）个人自学研修

学校结合当时的教育教学中心工作，向教师推荐有关学习书目，并购买学习用书给教师自学。如2004年，把学习、实践、验证新课程理念作为校本培训重点内容，要求教师阅读名教授、名专家的名著名篇尤其是最新著作，例如朱慕菊的《走进新课程》、肖川的《教育的理想与信念》、邢永富的《现代教育思想》、黄亢美的《小学语文创新教育探引》和《小学语文新理念教例评析》等书。同时要求教师上网查找阅读有关这方面内容的文章。要求教师在领会作者精辟见解的基础上，摘抄一些精彩深刻的句子（名言警句）加以反复熟读背诵。每个月至少背熟10段，一年就有100段，四五年就有四五百段。长此以往，日积月累，教师们就能将先进的教育理论内化为自己的教育思想，将自己的教育理论基础夯实，并用来支撑自己的教育教学工作。中国古代文人历来提倡读书要反复熟读背诵经典名篇名句，城西小学这样做，无疑是继承这个优良传统。

（2）小组合作交流

有个专家说得好：学习是共同合作的探险，而非一趟孤独之旅。在教师个人自学研修的基础上，学校要求教师互相研讨交流，以达到互相促进、共同提高的目的。对于教师的合作学习，我们的做法是：

①科组教研活动。以年级教研组为单位，围绕课堂教学改革，提高教学技能和教学能力的目标，开展基本功训练、说课、听课、评课、分析研讨、写教学反思等活动，促进全体教师思想上和业务上的交流，从理论上和实践上提高教师的教学水平。

②学科培训活动。分学科组织教师集中辅导学习，坚持每周一集中，做到“四定”：定时间、定地点、定人员、定内容，每次培训都要收到一定成效。

③开辟论坛交流。学校网站为教师开辟了培训学习论坛，举行“我的成长故事”、“学习新课标，心得体会大家谈”、“与新课标同行，在新课改中成长”等主题言谈。教职工及学生都可以登陆到网站上互相交流。论坛成了信息反馈的集散地。

通过灵活多样的合作学习，教师们不但能“教”会“评”，还会“写”，养成“学习理论——探索实践——提高理论”的良好科研习惯。

（3）专家引领辅导

为了有效地提高教师的教育理论水平，城西小学采取“走出去，请进来”的方式让教师们聆听教授、专家的新思维新观点。近几年，派出教师参加全国性专家学术讲座8次、省级讲座15次、地区及县市讲座20多次。广西电教馆原馆长卢光华、广西电教馆教研部原主任潘志诚、广西教育学院黎君教授、广西小学教育研究中心黄亢美、李红、汤建芬等老师先后到校讲学，作了现代教育技术教学应用模式、教师教育心理、小学语文新课程标准等专题讲座。教师们从教授、专家面对面的辅导引领中获得了大量新信息新知识，解决了教育教学中的许多问题和困惑，拓宽了视野，提高了理论水平。

3、四个方面检验学习效果。

如何检验教师理论学习的效果？如何评价教师的专业发展情况？我们创建了一套评价指标，这就是：

（1）收集背诵“名言警句”：就是前面所说的，要求教师阅读名教授、名专家的名著名篇后，将自己认为值得欣赏的名言警句摘录下来，每个月至少10段，反复熟读背诵。

（2）积累优秀“教法集锦”：要求教师在听优质课或阅读教学书刊时，将别人教学的精彩片断，或者自己上课的精彩环节记录下来，每个片断都加上自己的评点，每个月5例以上，其中要熟记2例。虽然是别人的东西，积累多了也会借鉴转化为自己的东西。

（3）加强教学反思，坚持写“教学后记”：包括教学后记、批改后记、测验后记、教育后记、管理后记等。要求每上完一课书，每次教育学生，都要及时进行反思，用教育理论来观自己的教学得失，撰写教学心得。每个月要完成5篇，文字长短不拘。通过一系列反思，使教师反思后知困，知困后思进取。

（4）坚持进行“课例评析”，强化巩固学习效果：要求教师每月评析5个课例，可以评一课书或一堂课，要以教育理论和新课程标准为依据，提出自己的见解，剖析有一定深度。课例评析是前三种学习、反思得来的东西的综合运用。现在，学校每次举行研究课、优质课、说课，参加听课的教师都能评析得头头是道，并且能引用某某教授、专家的观点，说出自己评析的依据。

学校要求教师将这四项学习研修的内容和心得放到自己的继续教育网页上，供大家互相交流切磋，同时作为检验教师理论学习和评价其专业发展情况的依据。对每一项学习内容都提出具体任务指标，各人完成任务的情况都记入继续教育学分登记册。经过这样长期不断的学习——实践——再学习——再实践，就能逐步形成良好的学习习惯，逐步夯实自己的理论基础，提高自己的教育教学能力，实现专业发展的目标。

（二）提高了教师的教学和科研能力。

我校利用计算机网络技术优化教师继续教育，虽然短短几年，却收到了明显的效果，取得了可喜成绩。

教师们熟练地运用计算机等现代教学装备进行教学，发挥这些先进装备功能的优势，极大地激发了学生的学习兴趣和求知欲。教师们以现代教育理论为指导，以现代教育技术为手段，以教育科研为突破口，构建了新的教学模式，使课堂教学效果得到了很大提高。现在，城西小学已经有相当一部分教师基本上实现了由经验型向科研型转变，由普通型向特长型转变。

近几年，学校承担国家、省、地市级教育科研课题20项，已有2项国家级、5项省级、1项地级课题成果通过专家评审验收。教师撰写的教育教学科研论文有700多篇获奖，其中20多篇在省级以上报刊书籍发表，制作的CAI课件（或网页）有30多件获省级以上奖励。反映学校教师科研水平的《素质教育的探索与实践》一书已于2002年在光明日报出版社出版。教师编写的《广西社会科学•贵港版》（小学六年级上册）教材经自治区教材审查委员会审定后，已由广西漓江出版社出版。

（三）培养了一批骨干教师。

经过几年校本培训，教师们的教育教学能力和素质有了很大提高，一批教学尖子脱颖而出。目前，学校有全国千名中小学骨干校长培养对象1人，省级普通话测试员2人，自治区优秀教师2人，地级骨干教师4人，市级骨干教师16人，县市教师继续教育讲师团成员5人，20多人次被评为自治区教育科研先进个人。2002年至今，有30多名教师在全国、自治区、地市、县市优质课比赛中获奖。

（四）提升了学校的办学水平。

教师素质的提高也提升了学校的办学水平。几年来，学校被评为全国“电化教育特色学校”、“信息技术人才幼苗培养基地”、“社会公认特色育人成功学校”、“中国少年科学院科普基地”，自治区“现代教育技术实验学校”、“创新教育研究与实验先进学校”，贵港市“教育质量百佳学校”、“素质教育示范学校”、“教师继续教育先进学校”。

九、实验研究的启迪

学校利用计算机网络优化校本培训，促进教师专业发展的做法（“一三四模式”）具有很强的现实意义。当教育改革进行到一定时候，实施素质教育就成为深入推进教育改革的关键。近年开始的中小学课程改革，又成为进一步推进素质教育的核心。课程改革的目的是为了促进学生的成长发展，培养大批能够适应现代社会需要的高素质人才。课程改革能否取得成功取决于教师。这就要求教师不仅要具有良好的师德，而且要具备较强的能够适应现代教育发展需要的专业技能。目前全国各地都在摸索探讨促进教师专业发展的模式，可谓百花齐放，异彩纷呈。我校立足于本校较好的办学条件，发挥信息技术的优势，利用计算机网络所具有的信息量大、及时快捷、交互性强、资源共享等特点，组织教师认真学习现代教育理论，学习、借鉴、探索先进的教学方法，使教师的专业技能得以在较高水平上发展，从而提升了学校的办学水平，在基础教育中起到了引领作用。学校在探索教师专来发展道路的时间还不长，但成效是明显的，模式还须进一步完善，并须要上级专家给予论证和指导帮助。

网络操作系统 server2008，xp系统的实训总结心得体会有哪些

Windows 2008 Server enterprise 32 SP1 要下载或买一张这个版本的光盘，才可以安装！这个也是系统，你可以用办公娱乐，只能说这个版本相对做服务器是比较专业的服务器系统，安全速度稳定都要考虑！

网络安全报告心得体会

可以从以下几点来写：

一丶目前网络的重要性和普及性。

目前网络是我们的一个无形的朋友，它能带给我们很多知识和新闻，还能带给我们很多生活上的方便。

二丶网络面临的重要问题是网络安全问题。

由于网络空间与现实世界从逐步交叉走向全面融合，网络空间的行为特点、思维方式及组织模式等向现实社会渗透，网络安全态势呈现了新的特点，新的趋势。网络安全更显得尤为重要。一方面，境内外网络攻击活动日趋频繁，网络攻击的来源越来越多样化，网络攻击的手法更加复杂隐蔽。另一方面，新技术，新业务带来的网络安全问题逐渐凸显。所以现在网络的安全问题一定要放在首位，关系着你我他。

国外VPS云服务器选择攻略心得分享

你知道如何选择国外VPS吗？这里我总结了一些关于国外VPS选择攻略的心得分享，并分析了一些经常使用国外VPS的优缺点分析，帮助新手用户能够很快入门选择合适的国外VPS。

国外VPS需求的用户很多，但是大多数新手用户还是不知道怎么选择，因为国外VPS商家实在太多，而很多用户在选择这方面都很迷茫。首先是太多的博主在推荐这个好，推荐那个好，但是并没有完全说出其中关键的优缺点。因为大多数用户对于国外VPS各种基本的常识都不太清楚，所以在购买的时候就只能是碰运气了，在很多情况下就不容易买到自己心仪的国外VPS。

写这篇攻略我主要就是针对国外VPS选择比较疑惑的用户。讲解一些国外VPS选择的基本常识，然后分析现在比较火的国外VPS关键的优缺点，从而帮助需要国外VPS的用户在选择上更加的明确。

先说下国外VPS选择的一些基本常识，这个主要是我们在选择国外VPS时候的一些参考点，老手们应该都是比较熟悉的了，如果你是第一次接触国外VPS，那么就很有必要知道。

很多用户找我推荐国外VPS，一上来就说“国外VPS有什么推荐的吗？”，我回答说：“你有什么要求吗？”，用户通常会回答：“要快！要便宜！”。对于这类型的用户，我只能用下面这张图送给你：

这世界上不存在又快又便宜的国外VPS，就跟你去买电脑一样，假如你给老板说：“老板我要一台配置最好的，价格最便宜的电脑。”，这时候我猜想老板的内心活动是“MMP，滚！”世界上真正的物美价廉本身对于市场需求关系来讲就是个悖论，所以抱着这种心思选择国外VPS的用户，我只能说“小伙子你这个想法很危险啊！”

所以在选择国外VPS上，我们只能是寻求一个价格与速度的平衡点，如果你想要更快的速度，那没有办法只有下面的图送你：

如果你不在乎速度，只要能用，那么你可以选择便宜的，既然选择了便宜的，那么你就不能对他的速度或者各方面的要求期待太高。

数据中心就是我们通常所说的节点。对于国外VPS来说我们更准确的说可能是大陆之外的VPS，因为常用的数据中心包括了香港、台湾（这不是国外这也是国内！！！），其他的还有韩国、新加坡、日本（东京和大阪）、美国（洛杉矶、西雅图、达拉斯、圣何塞、亚特兰大、芝加哥、纽约）、欧洲（荷兰阿姆斯特丹、德国法兰克福、法国巴黎、英国伦敦、俄罗斯莫斯科）。

其实常用的数据中心就上面提到的这些城市，基本上你在选择上都是他们。那么应该选择哪个数据中心的好呢？

如果不是有特殊需求，只是纯粹的需要大陆之外的数据中心，那么比较建议的是选择美国的，因为美国的整体来说性价比更高，用相同的价格，美国VPS相当而言配置和速度要更好一些。

如果你有特殊的用途需求，比如很多游戏业务相关用户会选择香港VPS、台湾VPS、韩国VPS或者日本VPS。一般来说香港VPS的延迟是最低的（一般在50ms左右，日韩在100ms左右、欧美在200ms左右），但是香港VPS的缺点就是带宽太贵，所以如果你对即时网络延迟要求比较高，那么就选择香港VPS或者台湾VPS。如果你是欧美外贸或者其他需求，那么就可以选择美国VPS或者欧洲VPS。

在国外VPS的时候很多用户很关系带宽和延迟的问题，觉得只要这两个指标好了那么速度就自然快了。其实不是这样的，我只能说带宽和延迟对速度有影响，但是不能单纯就以这两个指标来判断。

首先说下带宽，在购买国外VPS的时候通常都能看到带宽10Mbps、100Mbps或者1Gbps的，但是你要知道很多时候主机商标识出来的这个带宽都是共享带宽，就是说这个带宽不是你一个人在使用，是在机房或者服务器上的所有用户一起分享的，而还有很多主机商是限制了每个用户的最大使用带宽的。所以不是说你看到主机商宣传的带宽越大，就代表速度越大，带宽大的主机商，很有可能是有更多的用户与你一起分享带宽。所以带宽只能作为我们判断一个主机商他基本能够提供的最大速度是多少，但是并不是你所能够享受到的速度，不要被夸大的宣传所蒙蔽。

延迟在很大程度上其实对速度的影响基本不大，因为全球网络延迟的差距也就是在100ms左右，这100ms在网络中的常见的应用除了在线游戏外，其他的应用基本很少会在乎这100ms的影响，比如你建网站，900ms打开网页和800ms打开网页你觉得区别大吧，100ms对于人来说基本就是感知不到的。所以不要太在乎延迟，除非你是要作为游戏等即时性要求非常高应用的服务器使用。

那么速度是什么在影响呢？从我多年使用的情况来看，目前影响速度最大的就是主机商网络的稳定性和能够分配给个人用户的带宽来决定的。所以我们尽量选择那些测评比较稳定的主机商的国外VPS产品。

国外VPS在操作系统上无非就是两种：Linux和Windows，而且更多的往往是Linux。至于选择哪种操作系统要根据你的需求来决定，不同的用途你可能就需要不同的操作系统。所以在选择国外VPS之前，最好要先确认下自己应该需要怎么样的操作系统。

国外VPS的购买都是在网上支持的，我们国内习惯了支付宝和微信支付，但是国外可能更多的信用卡和PayPal支付，当然也有不少商家是支持支付宝的，微信支付支持的就比较少。所以在选择国外VPS的时候还要看他的支付方式支持，购买支付的时候是否方便。

常被推荐的国外VPS分析

这里给大家说说那些常被博主们推荐的国外VPS现状，到底是处于一个什么样的情况。因为这里涉及到一些产品链接不方便放出来，有兴趣自己到文末原作者链接那里去查看吧。

以上就是我关于国外VPS选择的一些心得分享。因为我本身因为工作的原因使用国外VPS多年，所以也使用了几十款国外VPS，说实话这么多，也就那几款比较好用，也遇到过各种各样的坑。总结起来我的一个心得体会就是不要贪小便宜。大家有什么问题也可以留言一起讨论，我都会在第一时间及时响应，大家一起分享进步。

自己搭建服务器的优劣势

你好，有些企业自建机房的也有很多，优劣势有以下几点：

网络速度及稳定性：机房带宽都是从省内骨干网接入的，带宽出口大，路由少，延迟小，较稳定，自拉光纤路由多，稳定性差，对网络要求高的应用自建机房无法使用

机房环境：IDC机房365天恒温环境，通风较好，自建机房环境较差

网站备案：自建机房虽然有固定IP，但是无法向管局提交备案的，现在备案都是通过IDC企业提交到管局审核的

费用方面：服务器是24小时运行的，电费及技术人员维护是必须存在的，机房是免费提供的，而且机房有备用电源，不用担心服务器断电现象发生

综上所述，服务器一般都会租用或者托管到IDC机房，提供更好的技术应用及支持

希望能帮到你，如果有服务器租用或者托管相关问题可以找我

架设网络服务器应该注意什么？

架设网络服务器的几个要素，包括服务器对于操作系统、内存、处理器、电源、集群、监测和硬件等方面的要求。

可以根据企业的具体要求，配置一台可靠而高效的计算机网络服务器。如果企业机构很重要，比如银行、咨询公司、警察部门或企业公司，服务器可靠性方面 的成本就要增加。计算机网络涉及数量众多的部分，比如集线器、路由器、网关、网桥、综合业务数字网络（ISDN）适配器、调制解调器、收发器、防火墙及其 他许多部件；所有这些设备都多多少少依赖服务器来共享数据和资源。服务器的可靠性牵涉诸多子系统。下面是根据贵企业的要求组建一台安全、高性能的服务器时 所要注意的方法和建议。

1. 硬盘子系统的可靠性

容易出现故障的服务器部件主要是存储服务器数据的硬盘。硬盘是服务器中的一个机械部件。在选择磁盘驱动器时，你应该考虑S.M.A.R.T（自监测和报告 技术）。这项技术可以监测磁盘驱动器的工作参数，还能够预测磁盘驱动器何时出现故障。大多数服务器厂商都提供热交换磁盘驱动器，这意味着服务器在工作模式 下，就可以更换磁盘驱动器。为了提供容错机制，就要实施RAID（廉价磁盘冗余阵列）。只要在服务器中安装RAID磁盘控制器，就可以实施RAID。 RAID 5提供容错机制的手段是，数据写入到磁盘驱动器上时，添加数据的奇偶校验信息。万一磁盘出现故障，这种奇偶检验信息就可以用来重新生成数据。要实施 RAID 5（带奇偶校验的条带集），至少需要3只磁盘驱动器；RAID5中所用的磁盘数量最多达到32只。

2. 服务器处理器

大多数服务器使用性能和处理速度非常可靠的英特尔处理器。处理器是任何服务器的核心部件；要是它无法正常工作，服务器就无法工作。如今出现的趋势是，使用 双处理器服务器，甚至是更多处理器的服务器。在这种情况下，要是某个处理器停止工作，服务器中的其他处理器不受影响。所以说，网络管理员使用多处理器服务 器是最明智的决定。

3. 网络子系统

把服务器连接到网络上的工作由网卡适配器来负责。如果服务器的网卡无法正常工作，服务器与网络中其他计算机的连接也就随之中断。许多服务器支持冗余网卡， 可以实施到故障切换或负载均衡环境下。在网卡故障切换环境下，一块网卡用来与服务器进行通信，另一块网卡处于备用状态；一旦另外一块网卡出现故障，第二块 网卡就自动激活。在网卡负载均衡情况下，两块网卡都被激活，因而提高了服务器通信的可靠性和性能。PCI热交换插槽允许在不用关闭服务器的情况下，就可以 更换出现故障的网卡适配器。

4. 集群

可通过集群技术来获得冗余机制。在集群环境中，两台或多台服务器作为单一服务器来运行，其中一台服务器出现故障并不影响其余服务器的工作。集群环境具有诸多优点，比如计算环境具有可靠性、负载均衡和高性能等优点。

5. 内存性能

内存技术在不断改进，很少出现内存失效的情况。对于系统网络管理员来说，为服务器购买支持ECC（纠错码）的内存是最明智的决定。ECC技术能够检测和纠 正单一比特错误，并且报告多比特内存错误。服务器需要大容量内存，才能顺畅地执行功能。如果服务器的内存容量不高，就会导致启动速度慢、响应时间长和系统 暂停，所以内存对计算机服务器来说很重要。

6. 电源系统

许多计算机随带多个电源系统，这些多电源系统分担计算机服务器的电力负载。多电源系统的主要优点在于，一个电源系统出现故障后，不会引起服务器关机，因为 其他电源系统接过了全部的电力负载，所以服务器可以毫无问题地正常工作。与服务器中的其他热交换硬件一样，多电源系统也是热交换的。这意味着，可以在服务 器运行时，将出现故障的电源系统换成新的电源系统。

7. UPS（不间断电源）功能

万一出现停电时，UPS即不间断电源系统起到非常重要的作用。UPS通常可以提供三四个小时的备用电，在这段期间，很容易设置服务器来保存数据，而网络上 的所有用户也可以访问他们存储在服务器上的重要数据。服务器的关闭过程由安装在服务器的软件来控制。UPS在网络环境中非常重要；要是网络中有多台 UPS，它们可以分担负载，为服务器提供不间断电源。

8. 备用发电机

需要服务器全天候运行时，比如托管服务器、网站服务器、电子邮件服务器和数据服务器，备用发电机就必不可少。备用发电机通常靠柴油发动，世界上许多知名公 司研发备用发电机，如Jubaili Brothers和康明斯（Cummins）。这些备用发电机可以设成一旦停电，就能自动开启；或者在UPS电量用尽后，就投入使用。

9. 冷却风扇功能

处理器里面安装了数量众多的硬件，所以处理器里面要有冷却系统。服务器的冷却工作由冷却风扇来负责，冷却风扇安装在处理器里面。这些冷却风扇往处理器里面 扇入冷空气，将热空气从处理器里面扇出。服务器里面的冷却风扇出现故障会导致服务器自动关闭，那是由于服务器积聚了很高热量。许多厂商提供热交换冷却风 扇。

10. 计算机监测硬件

有一种特殊架设的适配器可用来监测服务器中不同部件的性能。有了这种适配器，可以本地监测服务器，也可以通过调制解调器实现远程监测。在非常重要的网络环境下，这些类型的适配器通常用于服务器，以监测不同网络设备的性能。

11. 计算机服务器软件

安装在服务器上的软件应该非常可靠、没有病毒。应该安装和更新一款优秀的反病毒软件，比如诺顿、趋势科技、迈克菲、Panda或其他任 何反病毒软件。另外，还应该安装一款优秀的防火墙以及反间谍软件、恶意软件和广告软件产品，让服务器远离病毒或间谍软件。还应该在服务器上安装优秀的备份 软件，以防出现任何意外情况。任何不需要的软件、媒体播放器、编解码器、Flash游戏或电子邮件都为互联网上的病毒进入贵企业网络上提供了可趁之机。不 该将任何未经授权的应用软件或硬件安装到服务器上。如果病毒进入到了服务器上，就很容易通过网络来传播；如果病毒的性质很恶劣，甚至还会破坏你的所有重要 数据。对于为计算机网络架设一台安全、可靠的高性能服务器，架设优秀服务器的上述建议可以起到重要作用。

12. 数据服务器位置

服务器应该放在能够为服务器提供冷却、无尘环境的机房。强烈建议：服务器机房应该做到非常安全；只有授权人员（如网络管理员或其他用户）才可以进入到服务器机房。

关于使用网络服务器架设的心得体会和网络工程心得体会的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。