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Zblog承受能力的简单介绍

今天给各位分享Zblog承受能力的知识,其中也会对进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

本文目录一览:

怎么提高自己的承受能力呢?

心理承受能力事实上是一个人看待问题和解决问题的能力,背后依托于小时候父母家庭的正确引导,读书期间的形成的世界观。没读书,是从实践中形成世界观。解决的方法是:专注事情本身,而不是事情之外的因素。有时候,同一件事情,你看的角度不一样,就会产生不一样的心理效果。正确的分析事情本身的逻辑关系,有助于解决问题,从而不用承受更多的压力。说到底是一个世界观的问题,认识事物,认识自己。不要代入感太强。只要你做的是对的,外在的声音与你而言,不以物喜不以己悲。钻牛角尖儿的事儿适合学术研究,不适合社会生活。

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我家有个女儿八岁,四好学生,聪慧文静,爱好广泛

希望这个对你有用。很长,你耐心看。虽然不是我打的,但我认为这里讲的很好

与你分享。 祝你生活愉快

另外,我说个自己的看法好了,我认为做父母的一个抓住孩子的喜好然后

专门培养她这一方面的才能,做她自己喜欢的事这样才会做得更好。现在她

还小还不定性,先都学着吧,

给你这个网站 叫丫呗的成长,希望你看了能有所启发。

为什么同样对子女投入大量心血和金钱,孩子的发展却千差万别?

当一个好家长并不难,只需在观念和方法上做一点改变。

学习是一种综合的能力

学习是一种综合的能力,就好像成年人工作是一种综合的能力一样。 一个人的工作能力强不强、是不是善于工作,是整个素质的综合。当我们说一个人有工作能力,他的工作效率特别高,指的是一种综合能力。无论哪一方面欠缺,都会影响他的工作能力。比如一个人很聪明,但是身体不好,他的工作能力就不完整了。比如他有心脏病,一紧张就犯病,工作必然受影响,能力少了一半。又比如一个人有能力,但精神状态不好,爱发脾气,悲观失望,同事不愿意与他合作,这个能力无疑受到很大影响。另一个人也有能力,但是家务事缠身,三天两头不能上班,他的工作能力差一半都不止。 工作能力是个综合的构成。学习能力也是个综合的构成。 认识清楚这一点,才能指导孩子的学习。

五种积极性

学习能力首先是五种积极因素、积极素质,五种积极性。 第一种,正着讲是积极向上,倒过来讲是向上积极性。就是孩子在学习方面有自己的愿望、追求、目标,有向上的积极性。没有向上的积极性,有可能从根本上失去学习的能力。 第二种积极性,积极的兴趣,或者说兴趣的积极性。有学习的兴趣,有兴趣方面的积极性。孩子爱学习,想办法学习,学习就有可能学得好,学习才有能力。 第三种积极性,积极自信,也叫自信积极性。孩子必须在学习方面对自己的能力有自信。不相信自己的孩子,有可能在学习方面能力不强。 第四种积极性,注意力积极。注意力能够集中,善于集中,叫做积极注意。善于在学习的时候集中注意力,是一种积极因素。不善于集中注意力,是一种消极因素。 第五种积极性,积极毅力。就是学习有毅力,在毅力方面的积极性。 这五种积极性,是积极还是消极,是好状态还是不好状态,从根本上要影响孩子学习的能力。

五种智力

学习的综合能力还包括五种智力。 第一,感受观察能力。对世界善于观察。 第二,记忆能力。学习的东西能够记住。 第三,逻辑思维能力。善于判断、善于分析、综合处理各种学习方面的信息,有较强的逻辑思维能力。 第四,形象思维能力。善于用绘画、音乐、文学、写作、讲述的方式,组织自己有关形象方面的思维。逻辑思维主要体现理科方面的智慧;形象思维更多地体现文科方面的智慧。 第五,创造性思维的能力。创造性思维是建立在逻辑思维和形象思维这两种能力基础上的,同时它还包含想象力和灵感。 观察力,记忆力,逻辑思维能力,形象思维能力,创造性的思维能力,构成学习中的五种智力。而创造性思维是由逻辑思维、形象思维以及想象思维和灵感思维共同构成。

三种能力

作为一种综合的能力,学习还需要由这样三种能力来构成: 第一,听讲与阅读的接受能力。 第二,语言和操作的表达能力。 第三,学习的自我管理组织能力。 以上五种智力加上三种能力,也可以通称八种智能。

两种承受力

学习是一种综合的能力,还有两种承受力作为基础。 第一,身体的承受能力;第二,心理的承受能力。 两种承受力是学习能力的基础。 两种承受力在下面;八种智能在中间;五种积极性在最上面,就是综合的学习能力。 对学习能力有了整体的概念,才能够知道孩子在哪方面有缺陷,在哪方面没有引导好。许多家长往往把学习归于智力或能力的某一个方面,没有从综合的角度来考察问题,因此,对孩子的指导方法不当。

关于五种积极性

那么,这五种积极性在整个学习能力中的位置是什么?

五种积极性是整个学习能力的生命

五种积极性能够使八种智能处于最好的发挥状态。 五种积极性能够使八种智能进入淋漓尽致的天才状态。 五种积极性在孩子学习遇到干扰的时候,保护八种智能不受外界的干扰。 五种积极性还能够开发、发展八种智能。 五种积极性是相关的,每种积极性对其他四种积极性都有带动作用。 因为有向上的追求,孩子会去学习,追求本身就可能过渡为兴趣。因为有了向上的积极性,有了兴趣,从而产生自信,产生注意力和建立意志品质。也就是说,向上积极性和其他四个积极性有某种相关。 因为你对学习有兴趣,有积极性,你热爱学习;热爱学习又可能产生向上的积极性、自信的积极性、注意力的集中和意志品质、毅力方面的积极性。也就是说,作为兴趣这个积极性,可以带动其他四个积极性。 因为学习方面自信,才可能更加向上,更加有兴趣,更加善于集中注意力,更加有意志品质。 因为你注意力集中,就有可能学得更好,就能对学习产生更浓烈的兴趣,更加建立自信,更能够确立向上的目标,更有毅力。所以,注意力这个积极性也能够带动其他四个相关的积极性。 因为你有毅力,表现出有人生的目标,能够通过顽强的努力接近目标。因为你有毅力,就会产生更加向上的积极性。

关于智能

五种智力加三种能力通称智能。以下讲它们之间的关系。 第一,感受观察力是记忆和思维能力能够展开的基础,也就是说,观察能力和记忆能力、思维能力是密切相关的。 第二,记忆能力又与观察、感受能力相关。观察得越细致深入,记忆得越清楚。记忆能力同时又与思维能力相关,越是理解的事物,越是思维得清楚的事物,无论是逻辑思维和形象思维都到位的那些事物,你记忆得越好。 第三,逻辑思维与形象思维也是密切相关的。 第四,逻辑思维和形象思维通常被称为一般性思维。 创造性思维是一般性思维的最高表现。 第五,听讲、阅读、接受能力。一定要重视这种能力的主动性。也就是说,不是被动地听讲和阅读,而是主动地听讲和阅读。 第六,表达能力。无论是用语言表达,还是用行为操作来表达,我们都强调,要重视表达能力的重要性。很多家长忽略这一点。 第七,学习管理能力是孩子学习能力的整合。一个孩子学习能力好不好,整合的表现是,他善于不善于管理和组织自己的学习。 简单描述了这些智能的方面后,我们对智能所下的定义是:智能即智力和能力,是学习能力的直接表现。五个积极性还不能说是直接表现。你说你有学习积极性,表现在哪里呢?表现在你观察得好,记忆得好,思维得好,你试题答得好,问题解决得好,等等。这些才是学习能力的表现。智能是学习能力的直接表现,是学习能力的技术性表现,是学习能力的直接运用。

至关重要的承受能力

最后是基础部分,即两种承受力。身体好不好,是身体的承受力。孩子身体不好,不能承受较重的学习任务。心理承受能力不好,不能承受升学及考试的压力。没有这两种承受能力,孩子一上课就生病,一上课就头疼,一做作业就睡不着觉,还能学习吗?不能学习。 所以,两种承受能力是学习的基础,没有它们,一切都谈不上。 此外,两种承受力和五种积极性相关。孩子在学习方面有积极性,首先表现在心理上有较好的承受力。身体状况良好,是学习好的基础。一个特别不爱学习,对学习特别没兴趣,畏惧学习的人,往往一学习就累,一累就容易生病。所以,积极性和两种承受力也是相关的。

学习能力是个综合的能力:两种承受力是基础;八种智能在中间;五种积极性在最上面。 家长对学习能力有一个整体的概念,才能更有效地指导孩子学习。

从小培养孩子过硬的心理素质

专题简介

情商是指非智力因素,就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作;自卑、脆弱,不能面对挫折;急燥、自负,情绪不稳定等等,这都是情商不足的表现,即使他的智商再高也很难有所成就,所以情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先天遗传因素,但更重要是后天发展的。那么如何从小培养孩子的情商呢?

一、教育孩子学会生存能力

有一个故事,说的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜,他们无望地失声痛哭,“人们永远也找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说,“我们会死在这儿。”然而,11岁的伊芙雷站了出来,“我不想死!”她坚定地说,“我爸爸说过,只要沿着小溪走,小溪会把我们带到一条较大的小河,最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走,你们可以跟着我走。”结果,他们在伊芙雷的带领下,胜利地穿出森林。也许人们会认为,像伊芙雷这样的女孩生来就有才能,其实才能不是天生的,得益于其父的后天的教育。目前西方国家,包括东亚的日本,十分重视孩子的生存教育,从孩子懂事起,就教育他们如何学会生存和自立,跌到了自己爬起来,自己学会吃饭,整理自己的东西,并知道什么情况下怎样保护自己等。

扩展阅读:

◆怎么学会生存?

◆怎么样学会生存?

二、培养忍耐力和自制力

心理学家曾做过这样一个实验,幼儿园老师给每个孩子一块糖,并告诉他们:“现在吃,就只给一块,如果能忍一小时后再吃,可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示,凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应,或延时满足。许多孩子办事虎头蛇尾,缺乏意志和耐性,长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢?比如,幼小的孩子急于喝奶时,不要马上满足他,让他哭一会儿,一边慢慢和他说话,一边拍他的后背,然后再给他吃,忍耐时间逐渐加长,从几秒到几分钟;对每次都把零花钱很快花光的孩子,家长可以说:“如果你能忍住一星期不花零花钱,下周可以加倍给你,你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难,家长不要马上给他帮助,而是鼓励他坚持一下,忍受挫折带来的不愉快,很快就会成功的。

扩展阅读:

◆怎么培养自制力?

◆怎样培养孩子的忍耐力?

三、多接触社会,经风雨见世面

有的家长很少让孩子出门,担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲,长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利,缺乏团结精神,因而也很少有朋友,长大以后也会因人际关系紧张,而影响才能的发挥。所以,孩子懂事时就要让他适应新环境,对胆小的孩子鼓励他多接触人,或主动站起来回答老师提出的问题,这一过程又叫脱敏。不给孩子机会,他的适应能力是不会自然萌发的。

扩展阅读:

◆孩子早点接触社会的好处

◆孩子早点接触社会的有哪些好处?

四、培养好奇心和探索精神

可是孩子对外界刺激是被动地接受,逐渐对周围的一切感到好奇,都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎,这是一种求知欲的表现,也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动,不但使他失去了学习的机会,也会扼杀了他的积极性,将来你想让他有兴趣干点什么事,他也懒得动了。正确的方法应该是,家长对孩子感兴趣的事,耐心地给以讲解,或一起跑他玩。

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◆探索的精神很重要吗?

◆怎样培养孩子的好奇心?

五、让孩子多动脑

一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶,他央求妈妈把(未完待续) 他抱上去,母亲告诉他:“动动脑筋你就会有办法的。”小男孩想了想:“把我的小推车拖到那儿,然后站上去。”“很好,去吧,孩子。”母亲说。小男孩这样做了,一切变得十分容易了。生活中有些事情,只要我们稍微留意一下,总会想出许多解决问题的办法,因此要培养孩子勤于思考的习惯。

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◆多动脑会对大脑有伤害吗?

◆多动脑对自以有什么好处啊?

六、培养自信心和面对挫折的承受能力

一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练,总教练没有当即让她表演体操,而给了她4只飞镖,要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯地说:“要是投不中呢?”教练告诉她:“你应该想到怎样成功,而不是失败。”小女孩反复练习,终于获得成功。因此,在生活中,你应该告诉孩子,做任何一件事心里首先要想到成功,而不是失败,相信自己成功的人才能取得成功。

扩展阅读:

◆什么是挫折教育?

◆如何培养孩子的自信心

七、保护孩子的自尊心

孩子做错事或坏东西在所难免的,不要老是数落孩子:“你怎么这样不听话!”“这个不能动,那个不能动”。这会伤害孩子的自信心和自尊心,不要怕孩子淘气给你添麻烦,而要多考虑什么有益于孩子的心理成长,因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。情绪和社会化等方面所所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西,应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。

扩展阅读:

◆怎么培养孩子良好的性格

◆孩子自尊心强,怎么教育才好?

八、给予鼓励和支持

孩子的成长并不是一帆风顺的,有成功也可能有失败,甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持,千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪,你应高兴的是他们拥有较强的幻想力,幻想力正是创造的导师。

扩展阅读:

◆请问怎样对孩子鼓励和奖励?

◆精神鼓励对孩子有什么好处 请列举出来

九、培养孩子尊重他人,团结友爱和合作意识

社会是一个群体,任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的,必须依靠群体的力量,这就要学会同不同人打交道,并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识,训练孩子的合作行为,增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人,并善于团结和自己意见不同的人。

一个良好的心理素质表现为:幼儿对自己感到满意,情绪活泼愉快,能适应周围环境,人际关系友好和谐,个人聪明才智得到充分的施展和发挥。亲爱的家长,你的孩子是否都具备这些品质呢?

扩展阅读:

我的心理承受能力很差,怎样才能改变这一劣势啊?

现在工作的节奏不断加快给你带来极大的精神压力,感觉心理承受能力很差,容易激动。

适当调整工作与休息的时间,定好锻炼身体的时间,经常散散心,放松绷紧的神经。

如何缓解和消除精神压力呢?

缓解压力的方法:回家后先大声吼5分钟要将心里的怨气发泄出来;再坐在沙发上静静地听轻音乐15分钟,过后你就会觉得心里舒服多了。或者你将自己心中的不满向家人或好朋友倾诉,你也能得到解脱。希望通过心理调节,你能正确对待类似情况,使自己身心愉快。

你平时应该多听音乐,让优美的乐曲来化解精神的疲惫。轻快、舒畅的音乐不仅能给人美的熏陶和享受,而且还能使人的精神得到有效放松。开怀大笑是消除精神压力的最佳方法,你就忘掉忧虑,笑口常开。你还应该有意识的放慢生活节奏沉着、冷静地处理各种纷繁复杂的事情,即使做错了事,也不要责备自已,这有利于人的心理平衡,同时也有助于舒缓人的精神压力。勇敢地面对现实,不要害伯承认自己的能力有限,而不能正确处理事务。

你要广交朋友,经常找朋友聊天,推心置腹的交流或倾述不但可增强人们的友谊和信任,更能使你精神舒畅,烦恼尽消。

相信自己一定能减轻压力,振作精神,心情舒畅,身体健康,就能以良好的心态,增进友情,工作顺利,生活愉快!

相信自己,多点自信,多点勇气,认真塌实面对一切,相信你一定能行的!

怎样改变懒惰的毛病

既然自己知道这惰性不对,怎么还放任自己“藏污纳垢”!每天起来就记得提醒自己,今天是新的一天,我要抓紧过好这一天!然后时时告诉自己,生命在于充实,我要充实地过好日子!每天晚上睡觉前再做小结--相信不用多久,你就会多么“改头换面”的!

如何克服惰性

如何通过六个步骤来克服惰性,完成任务:

承认辛苦的代价,看重愉快的结果大多数人产生惰性延误工作的主要原因是因为要付出代价,让我们多少感觉有些辛苦,哪怕只有一点。就象我们都喜欢干净的厨房,但洗碗又是一件讨厌的活。渴望成果却不愿意忍受痛苦的过程。一个好的开端是承认需要付出的代价,但强调工作完成后的结果,肯定这个结果值得付出的代价。比起最终的成就感,这点痛算什么?

提高对辛苦的承受能力每个人对辛苦都有一定的承受能力,并且都可以一点一点的将其提高。一个好办法就是从小事和相对简单的事情做起,循序渐进,慢慢提高对“辛苦”的接受程度。

从小事做起勿以善小而不为。当你知道有什么小事需要你马上去做时,立刻就去做,一分钟也不要耽误。如果你心里有什么声音告诉你一堆理由妨碍你去完成这件事,不要理它们,立刻去做。不要犯嘀咕,做完就完了,只是件小事,不值得你左思右想。

大事化小当你已经可以克服小的阻碍完成工作后,只要学会把分量更重的工作划分成很多小的部分,一部分一部分完成,大的困难也就不在话下了。不过,要确认这些小的部分的确有意义,而不是找借口拖延时间。

不要计划太多,马上动手做不要花太多时间整理和规划,只找眼于整体会让你看到做这件事多难多辛苦,你应该找出可以付诸行动的小的突破点,马上开始行动。没有什么大事是一蹴而就的,将一个一个小困难一一攻破,就能获得最后的胜利。你的任务就是找到下一步能马上开始做的事情。

不要害怕浪费时间另一个让很多人束手不前的原因是害怕浪费时间。好像没有把什么事情都安排好就没法开始。其实,只要开始做就不可能是完全的浪费,哪怕失败也是有价值的,从失败中我们可以获得很多经验。最重要的是,在尝试中,我们除了获得失败,还能获得成功。

参考资料:

怎样提高心理承受能力,增强心理素质

心理承受能力图片测试

一个人用全局的眼光看待事物的时候,他将拥有很强的心理承受力;而过分集中于一件事上的得失,其心理承受力必然低下。

心理承受能力差是由于狭隘的思想和认识上的偏见?(摘)

个人认为,嗯,多领悟一些事情,拓宽自己的视野,倾听各种人的意见和说法,渐渐的你可以领悟到一些东西

增强心理承受能力,也就是心理素质吧,敢于迈出第一步?

比如每个人第一次上台讲话/表演都会紧张,所以说你要丰富自己的学识和深化见地,然后可以沉住气上台

有了第一次以后,增加了些许自信心,然后才有第二次第三次漫漫的游刃有余了

最怕第一次过度紧张,一朝被蛇咬十年怕井绳的类型

所以要一次又一次的给自己机会的

要看清自己的不足在那里然后去改善,也就是说冷静思考怎样解决问题,完善自己,而不是一再担忧而不行动。。。。。。。

还有就是我去爬长城(金山岭到司马台阿,40多个敌楼呢,野长城呢,幸好没掉下来)

有感,就一条路,总的走下去的,坚持住就可以快点走完的,要靠自己的,还有就是感谢朋友的互相搀扶,含有就是步步为营,小心小沟沟里松懈了翻船,否则会摔死。。。。

喏,然后走完了很有成就感,生命很美好呢,畅快的呼吸,和心跳声,幸福

关于Zblog承受能力和的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。

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